Criatividade e imaginação

“Precisamos mais do que tudo olhar para os céus.” Bergson

Imaginar-se descansar debaixo de uma árvore. Depois, perguntar que árvore cada um pensou.*

Imaginar-se dormindo com um bichinho de estimação. Depois, perguntar que bichinho cada um pensou.*

Imaginar-se olhando o céu à noite. Depois perguntar o que cada um viu.*
Imaginar que cada um é uma folhinha voando pelo céu, empurrada pelo vento... ”a folha sobe devagar devagarzinho”, “agora o vendo faz a folha rodar, rodando suavemente”, “agora o vento está calmo, a folhinha está planando”, “o vento está fraquinho, quase parando... a folhinha está descendo e posou num campo bem verdinho”

Imaginar-se colhendo flores num jardim. Depois, cada um vai dizer qual a flor que colheu.*

Imaginar-se uma sementinha, enterrada numa terra bem fofinha, Recebe o calorzinho do sol. Depois, perguntar em que plantinha quer se transformar. *

Cada um imagina que é uma nuvem passeando no céu. Depois, perguntar o que cada um viu ou sentiu. *

Imaginar que é um brinquedo. Depois, cada um vai dizer o brinquedo que imaginou. *

Após as actividades diárias, reserve alguns minutos destinados ao relaxamento. Selecione o exercício de acordo com o tema dos conteúdos pragmáticos que está a trabalha. E num ambiente de completo de silêncio e de calma a criança ganha asas para sonhar.
Variante: *ou ao som de uma música relaxante desenhar e depois apresentar o desenho.

Era uma vez um dia normal de escola. Gatafunho
Era um dia normal, igual a tantos outros. E um rapaz como tantos outros, fez o seu percurso habitual até à escola, como normalmente fazia. O que ele não sabia era que, nesse dia normal, iria acontecer algo de extraordinário...

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