Workshop Massagem para Bebés

Brincadeiras em tempo de férias

O que podemos encontrar?

As crianças sentam-se no chão em fila. A primeira criança pergunta: “O que podemos encontrar na cozinha?”
Cada criança, por ordem e sucessivamente, irá dizer um objecto que pode encontrar na cozinha. Se alguma disser um disparate, como pasta de dentes, escreve o que tiver dito numa folha de papel e sairá do jogo.
A criança seguinte faz uma nova pergunta: “O que podemos encontrar... na praia, no jardim...
No fim, juntam-se as sugestões disparatadas e tentam fazer uma frase engraçada. Exemplo: “Encontramos no jardim uma frigideira a nevar”.
Ganhará a frase que mais fizer risada à criançada.

Jogo do abecedário
As crianças dispõem-se numa roda.
Uma delas começa o jogo e diz: “Trago uma carroça cheia de...”
As crianças seguintes deverão completar a frase com uma palavra com a primeira letra do abecedário (A), e a criança seguinte deverá completar a frase com uma palavra com a letra (B) e assim sucessivamente. Quando alguém errar sai do jogo.


Falar com as palavras fora da ordem
Use frases simples, mas diga-as com as palavras fora de ordem (de trás para frente)
“mala tua a buscar vai.”
“Jardim passear eu quero.”

Jogo dos disparates
Trata-se de criar frases que contrariem a lógica natural das coisas. Partindo de um tema dado: “Um dia na praia”. A partir do tema controem-se frases disparatadas: “Gosto muito da areia para tomar banho.”, “Vesti o fato de banho para dançar na chuva”

Se eu fosse...

Recite o verso, pedindo que as crianças o completem ou que introduzem novos protagonistas.

Se eu fosse um pescador.
Poderia dançar assim!

Se eu fosse um cozinheiro
Poderia...

Se eu fosse um leão
Poderia...

Convite ás letras
As crianças dispõem-se em círculo. Uma “criança designada inicia o jogo: “Eu vou convidar o senhor” A” para o almoço. O que vou servir?”A criança da direita diz, por exemplo, “arroz” e assim sucessivamente, até que todas as crianças falem ou alguma tenha saído da roda por não se lembrar de nada iniciado pela letra “A”. A criança seguinte dirá então:
“Eu vou convidar o senhor “B” para o almoço. O que vou servir?”

Eu não sou o que tu julgas!
Uma criança deve tentar apanhar as outras.
Quem estiver quase a ser agarrado deve imitar um animal, diz, por exemplo: “Eu sou um gato, miau, miau!”, mas não se poderão repetir os nomes dos animais.
A criança que repetir o animal será apanhada e passa à perseguidora.


Completar animais, criar animais fantásticos
Arranje imagens de vários animais, recortados de revistas e corte-as ao meio. À cada criança será dada uma parte de um animal; ela deverá completá-la de forma a criar um animal fantástico com partes de diversos animais.
Pode pedir que inventem um nome e poderão inventar características para o animal que criaram.

Vamos escrever uma história
Mostre as crianças algumas ilustrações de um livro que elas não conheçam. Peça-lhes que escolham as que preferem. Debaixo de cada imagem, elas deverão escrever um texto. Peça-lhes que as ponham pela ordem que acharem melhor para fazerem uma história.
No fim agrafa as folhas e leia a história.

Formar palavras
Escreva numa folha uma palavra comprida como, por exemplo, “Invertebrado”. Diga às crianças que formem o maior número de palavras que puderem com as letras dessa palavra.

Desenho à vez

Coloque as crianças frente a frente e dê a cada par apenas uma folha de papel. Use um temporizador. Uma das crianças deve iniciar o desenho até que o temporizador comece a tocar.
Nessa altura interromperá e dará à folha a outra criança. Esta continuará o desenho como lhe parecer melhor.
Só no final é que serão trocadas impressões.

Desenho sobre uma linha

Dê à criança uma folha de papel sobre a qual desenhou uma linha recta ou curva. Peça a criança que faça um desenho aproveitando essa linha.


Lengalengas da praia

Praia
mar
vou chapinhar.

Maré cheia
brinco na areia.


Está calor
ponho
creme protector
e o chapéu
que é azul
da cor do céu!


Coelhinhos

À medida que diz as palavras, as crianças fazem os gestos e as expressões adequadas.

Hoje o coelhinho saiu do abrigo (olhar para os lados e avançar)
Dá saltinhos todo contente (dar saltos e fazer uma expressão sorridente)
Mas o sol escondeu-se e sentiu perigo (pôr as mãos diante dos olhos)
Pois ficou tudo muito escuro (fazer uma expressão de medo)
O coelhinho começou a chorar (fingir que chora)
Vieram os irmãos para ajudar (outras crianças aproximam-se)
Todos juntos correram para a toca (correm todas juntas)
E foram abrigar-se ao pé da mamã (aninham-se numa roda).


http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/verano2011/index.html

Canções de Embalar

Matita
Ela vai de pé nuinho
O rabinho a dar a dar
Ó gatinho sai da frente
Deixa a menina passar

Está na hora do soninho
Ó meu bem vai-te deitar
Dorme bem e sonha lindo
A mamã está-te a guardar.


Vai-te embora ó papão
Do alto desse telhado
Deixa dormir a Matita
Um soninho descansado



Que nome lhe vamos dar

Olha, olha esta luzinha
Ao teu lado a brilhar...
Assim nunca está escuro
Nem ficas sozinha.
Olha, olha esta luzinha
Ao teu lado a brilhar...

Que luzinha tão lindinha
Acompanha a menina

Ao bebé chamaste Zé
E, ao urso Antoninho
Antes que chegue o soninho
Que nome lhe vamos dar?

Olha, olha esta luzinha
Ao teu lado a brilhar...
Assim nunca está escuro
Nem ficas sozinha.

Olha, olha esta luzinha
Ao teu lado a brilhar...
Devia ter um nome
Que nome lhe vamos dar?

Era tão bom ter um nome
Que nome lhe vamos dar?
Antes que chegue o soninho
Que nome lhe vamos dar?

Olha, olha esta luzinha...


Tu és o meu bebé

Se tu fosses um peixinho
Não te tirava do mar,

Nada, nada, nada...
Nada, nada, nada...

Se tu fosses um passarinho
Tirava-te da gaiola,

Voa, voa, voa...
Voa, voa, voa...

Se tu fosses uma estrela
Ia ter contigo ao céu

Brilha, brilha, brilha...
Brilha, brilha, brilha...

Mas tu és eu e eu sou tu
E vamos fazer ó-ó, ó-ó...

Dorme, dorme, dorme...
Dorme, dorme, dorme...

E agora somos um só
E vamos fazer ó-ó. ó-ó...

Dorme, dorme, dorme...
Dorme, dorme, dorme...


Para ouvir mais...
http://fonoteca.cm-lisboa.pt/cgi-bin/info3.pl?18320&CD&0

Para fazer download ...
http://www.megaupload.com/?d=F2BNVBV0

Massagens divertidas para bebés

Estádio de desenvolvimento: os bebés adoram que lhes toquem na pele


Abelhinha, abelhinha
Com o dedo indicador, faça um circulo no ar. Aproxime o dedo cada vez mais do bebé ao mesmo tempo em que diz:
“Abelhinha, abelhinha, com o ferrão de aço – zum,zum, zum, zum, debaixo do teu braço”
Imite o zumbido da abelha e “pique” o bebé debaixo do braço.

Sobre a bola: rolar, rolar
Sente-se em frente de uma bola insuflável grande. Apoiando a barriga do bebé na bola e segurando-o bem com as suas mãos, role a bola lentamente para frente e para trás. Enriqueça a experiência fazendo sons divertidos ou cante uma canção:
Olha a bola, bebé
Olha a bola, bebé
Sempre, sempre a rolar.
Olha a bola, bebé
Olha a bola, bebé
A alegria está a chegar.

Para cima e para baixo
Deite o bebé de costas no chão, sobre uma mantinha fofinha. Ao longo do corpo do bebé, faça rolar, para cima e para baixo, uma bola pequena e macia.
Depois, vire-o de barriga para baixo e role a bola para cima e para baixo nas costas dele.
Também pode imprimir à bola um movimento circular, tanto nas costas como na barriga do bebé.

Bicicleta
Deite o bebé de costas e mova suavemente as pernas como se ele estivesse a andar de bicicleta. Invente uma canção:
Indo eu, indo eu, na minha bicicleta
P´ra baixo e p´ra cima
Lá vamos passear

Estádio de desenvolvimento: os bebés reagem a diferentes sons

Música calmante
Embale suavemente o bebé ao som de música calma.
Dance lentamente com o bebé ao colo.
Escolha música suave ou canções de embalar para tocar junto ao berço do bebé.

Sons e rimas divertidas
Segure o bebé de modo que ele consiga ver a sua cara e fale com o bebé, quanto mais palavras o bebé ouvir, mais vocabulário aprenderá. Assim ao longo do dia, cante, recite um poema... Sorria enquanto está a cantar.
Cante canções de embalar. Não tenha vergonha de cantar. Com a voz afinada ou desafinada, o bebé sempre preferirá a sua voz.


Repouso dos bichinhos


Mé, me faz o carneirinho
Mé, me faz ele baixinho
Mé, mé como é bonitinho
Mé. me faz o carneirinho

Sugestão: variar os animais e os sons que eles produzem. Au au faz o cachorrinho, zum, zum faz a abelhinha, co, co faz o meu galinho, zim, zim faz o mosquitinho...


Dorme bonequinha

Dorme minha bonequinha
Como te quero bem
Enquanto tu dormes
Eu aqui durmo também.


Bolinhas de sabão

Eu faço, eu faço
Bolinhas de sabão
Sopro, sopro o canudinho
Num ventinho elas se vão.

Sugestão: faça os gestos como se soprasse bolinhas de sabão.

Brincar com o bebé: dos 0 aos 3 meses

Desenvolver as capacidades físicas

Estádio de desenvolvimento: os bebés até aos três meses adoram ser estimulados visualmente.

Sorria!
Segure o bebé com as duas mãos, apoiando-lhe as costas e a cabeça. Abane-o suavemente de um lado para outro e mantenha sempre o contacto visual com o bebé.
Mova a sua cabeça para um dos lados. Quando a mover para o lado, pare a meio e sorria. Depois continue a movimentá-la.
Movimente a cabeça de trás para frente, sorrindo a meio caminho.
Tente piscar os olhos a meio caminho e divirtam-se quando o bebé tenta fazer o mesmo.


Estádio de desenvolvimento: os bebés até aos três meses conseguem seguir com os olhos os movimentos dos objetos.

Dedos que se mexem
Com o bebé deitado de costas, coloque a sua mão em frente aos olhos do bebé e, movendo os dedos devagar diga “chique, chiqui, chop, chop” enquanto abre e fecha os dedos e os move de um lado para outro. Repita três vezes e, depois um doce beijo ao bebé.

Chocalhinho
Mova lentamente o chocalho da esquerda para a direita, de modo que o bebé possa seguir o chocalho com os olhos. Se o bebé deixar de olhar, agite-o suavemente até o fixar novamente.

Variante: segure um lenço com cores vivas em frente do bebé, faça movimentos lentos e fale sobre as cores. Quando o bebé estiver a olhar desloque-o lentamente para um dos lados. Continue a deslocar o lenço para um lado e para outro.


Um feixe de luz
Com o quarto ás escuro, faça incidir o feixe de luz de uma lanterna sobre um objecto. Cante a canção predileta enquanto move lentamente o feixe de luz ao ritmo da canção.

Variante: se puder coloque o mobile de forma que reflicta sombras. Quando o bebé crescer, faça formas com as sombras das suas mãos.

Estádio de desenvolvimento: os bebés de três meses conseguem levantar a cabeça e o peito quando estão deitados de barriga para baixo.

Voar
A realização deste jogo de simulação de vôo, que os bebés tano apreciam deve acontecer quando o bebé já consegue manter a cabeça levantada sem ajuda.
Suavemente eleve o bebé e diga “Voa, voa” segure o bebé no ar e, quando disser “aterrar” aproxime-o do seu peito.


Desenvolver as capacidades sócio-emocionais


Quando vêm os beijinhos?
Com uma voz a animada e acentuando os sons diga. “F”: “Fá, fi,Fo,fuuum, quando é que vêm os beijinhos’” , e depois, um beijinhos ao bebé.
Repita, acentuando o mesmo som ou outro som com aliteração inicial.


Ah, bu!
Pegue no bebé, mantenha-o ao nível dos seus olhos e encoste muito suavemente a testa do bebé à sua. Quando as testas se tocarem, diga: “ Ah, bu!”. Quando as testas se tocarem diga. “Ah, bu!”
Quando disser “bu”, afaste a sua testa e docemente sorria-lhe.

Variante: Segure o bebé ao colo encostado em si e caminhe pela sala. Pare de andar, olhe o bebé nos olhos, sorria e esfregue o seu nariz no dele. Comece a andar novamente e depois repita o jogo.


Jogar às escondidas
No fundo branco, imprima o rosto feliz. Coloque esse rosto diante do seu bebé, a uma distância confortável, e diga: “Cara feliz, cara feliz”.
Depois, mostre o verso da folha de papel, e afirme “Está escondido!”.

Variante: Experimente diferentes expressões faciais e sons. Por exemplo: Cante uma canção e faça movimentos exagerados com a boca, pisque os olhos, deite a língua de fora, faça sons com os lábios, boceje...

Estádio de desenvolvimento: os bebés de três meses gostam que lhes toquem na pele.


Sopro suave
Uma maneira interessante de tocar no bebé é usar uma palhinha e expelir suavemente o sopro na direção a várias partes do corpo do bebé. Sopre na barriga e diga ”Que rica barriguinha!”

Variante: Sopre suavemente as palmas das mãos do bebé. Enquanto sopra, diga as seguintes palavras, a cantarolar: “Aqui estão às mãos do bebé”. Depois, beije-lhe docemente as palmas das mãos.
Sopre outras partes do corpo do bebé. Eles gostam que lhe soprem suavemente os cotovelos, os dedos dos pés e no pescoço.