Xixi na cama – Enurese nocturna

Já Não Faço Xixi na Cama - de Mary McQuillan

O Dino foi convidado para dormir em casa do Picos na sexta-feira e está ansioso! Vão ver os Medossauros na Floresta e comer pipocas de feno e… Mas há um pequeno problema: o Dino ainda faz xixi na cama. Conseguirá ficar sequinho até sexta-feira
https://picasaweb.google.com/EueSaude/JaNaoFacoXixiNaCama#

 Eu vu à casa de banho sozinho!

Com este jogo conseguiremos que acriança se levante sozinho para ir à casa de banho.

Material: Uma fita de cor viva, suficientemente comprida para que chegue deste a porta do quarto da criança até à da casa de banho.

Previamente a criança decide de cor será a fita e anuncie que vão jogar a algo que ela vai gosta: vai aprender a ir sozinha à casa de banho.

Assim no dia escolhido, quando já estiver no quarto mostre-lha a fita enquanto explica: “Esta fita vai guiar-te, durante a noite, até a casa de banho. A única coisa que tens de fazer é segui-la. No outro extremo estarão o papá ou a mamã. Juntos põem a fita. Explique-lhe as regras: levanta-se sozinho, calça os chinelos e quando já estiver na porta do quarto dos pais, chamará. Façam o ensaio juntos.

Pergunte a criança quanta noite quer ela jogar. Tome nota e ajuste o calendário em anexo. O ideal será cinco dias

Em cada noite, deve receber a criança no extremo da fita com um sorriso enorme e os abraços abertos e dizer-lhe: “Muito bem, és um menino muito inteligente. Estamos orgulhosos de ti. Gostamos muito de ti!”

No último dia avise-o que a partir desse momento estará à espera dele, na casa de banho, um dos seus bonecos preferidos. Assim poderá levanta-se sempre que quiser sem que precise avisar os pais.

A cada noite superada decidam o prémio a receber ex. fazer algo em família

Pergunte a criança quantas noites é que ela precisa para que se possa tira definitivamente a fita e volte a celebrar o feito dele.

Recaídas: Volte a fazer o jogo, mas apenas a segunda parte: a do boneco

http://www.youtube.com/watch?v=EhlahiHbb5c&feature=related

Brincar com os dedinhos do bebé

Estádio de desenvolvimento: os bebés aos 3 meses começam a descobrir os pés e as mãos.



Adoro a minha mão!

Use um marcador não tóxico para desenhar um simples padrão numa luvinha. Se puser a luva na mão do bebé, ele olhara durante muito tempo a luva.

Variante: Um dedoche de feltro colorido fará a delícia do bebé ou então se preferir ponha meios coloridas nas mãos e nos pés do seu bebé.



O João está na caixa

Quando tiver captado a atenção do bebé, feche o punho da sua mão direita e esconda dentro o polegar. Diga: “O João está na caixa, o João está na caixa.”

Bata no seu punho com a outra mão e diga: “Acorda, acorda! Está alguém a bater à porta, truz, truz, truz!”

Solte o polegar do interior do punho cerrado e diga: ”Olá, João, como estás?”


Cinco dedos

Brinque com os cinco dedinhos do bebé enquanto beija cada dedinho cante suavemente:

Polegarzinho

Apontador

Pai-de-todos

Seu vizinho

E o mindinho

E acabou!


Acaricie cada dedinho do bebé e cante a canção, inicie pelo dedo mindinho e termine no polegar.


Este dedinho foi a serra

Este dedinho este encontro um perinho

Este dedinho descascou

Este dedinho provou

Este dedinho disse que era bonzinho



Breve história de um ovo. Imaginarium

Este dedo foi ao mercado,

Este comprou um ovo,

Este fritou-o,

Este serviu-o,

E este, grande ... comeu-o todo!

(contando os dedinhos desde o mindinho até acabar fazendo-lhe cócegas na palma da mão)


 
 
The little piggie

Jogue com os dedinhos enquanto canta.

This little piggie

Went to market

This little piggie

Stayed home

This little piggie

Had roast beef

This little piggie

Had none

And this little piggie cried,


"Wee, wee, wee, wee," all the way home.

Tocar e sentir

O tapete de actividades é uma opção interessante para que o bebé possa tocar diferentes texturas com os deditos mas

experimente tocar nos braços do bebé com tecidos diferentes: cetim, a lã, e o turco..

Variante:

Ofereça objetos interessantes ao bebé como lenços macios, copinho de plástico...


Livros de Toque

Os bebés e as crianças vão adorar os livrinhos de toque.


Toca e sente bebé.  Livraria Civilização Editora.

Words are not for hurting

https://picasaweb.google.com/100377669392252661137/LivroAsPalavrasNaoSaoParaMagoar?authkey=Gv1sRgCOjv6K3tmIDHdw#

Palavras mágicas

As crianças fazem uma roda, sentam-se na posição de chinês. O educador fala sobre as palavras mágicas e como podem ajudar e fazer as pessoas felizes.

Antecipadamente, encha um balão com serpentinas de todas as cores. Convide as crianças a dizer algumas palavras mágicas que conhecem e aos poucos encha o balão. Quando o balão rebentar, as crianças levantam as mãos e gritam: “Palavras mágicas!”

O meu balão de palavras mágicas

Distribua uma ficha por criança. A criança preenche o seu balão de palavras mágicas com símbolos, letras, desenhos, de todas as cores. Deixe que sejam criativas.

A fita de palavras mágicas

Utilize fitas de diferentes cores e ofereça uma pulseira que represente a promessa de usarem as palavras mágicas todos os dias.



 Desculpa. Minutos de Leitura

O Urso e o Coelho são os melhores amigos do Mundo. Fazem tudo juntos! Até ao dia em que encontram um objecto brilhante e muito misterioso...

Actividades - Primeiro dia de aulas

Puzzle gigante


Num cartão grande tipo A1, desenhe um puzzle com uma peça para cada aluno e uma para si. Copie e recorte as peças do puzzle em cartolina branca.

1. Cada aluno recebe uma peça do puzzle.

2. Os alunos escrevem o seu nome na peça e decoram a peça a gosto. Por exemplo: desportos, cores, comidas favoritas...

3. Ao som de uma música suave, dê tempo para que juntos completem o puzzle. Por fim, colam-se  as peças do puzzle no cartão.

4. Exponha o puzzle no mural da sala e comente a actividade: o que aprenderam de novo, o que aconteceria se faltasse uma peça, entre outras questões.


Jogo acróstico

Os alunos pensam nas suas características pessoais, gostos, preferências e anotam num papel.

Escrevem o seu nome na vertical e completam  cada letra do seu nome com uma característica de forma a obter um verso.

Cada criança lê o seu verso.


A bola apresentadora

As crianças fazem uma roda e viram-se de costas. No centro da roda, uma criança fica com a bola na mão.

Em simultâneo a criança do centro atira a bola ao ar, a professora chama o nome de uma criança.

A criança do centro regressa ao círculo e a criança que foi chamada deve agarrar a bola antes caía no chão.

O jogo continua até que todas as crianças sejam chamadas.

As crianças continuam o jogo e chamam por um nome.


Anúncio pessoal

Cada criança elabora um anúncio pessoal para um jornal descrevendo aptidões e capacidades pessoais.

Recolha os anúncios e volte a distribuir. Cada criança apresenta o anúncio e todas tentam adivinhar quem é.



Oh, Boris. Livros Horizonte


Quando a Professora anunciou a chegada de um novo aluno, todos os animais ficaram contentes. Mas assim que Boris deu os seus primeiros

passos

peludos

e…  porque até um grande urso se pode sentir pequeno numa escola nova.