academia de leitura

Uma janela de histórias e muitas brincadeiras. Para as crianças e com as crianças!

Slow Parenting






Mandamentos do Slow

1. Turn off technology for at least one hour each day (more is preferable).
2. BE the parent – stop trying to be your child’s friend.
3. Cultivate the ability to observe your child, and other children, and be mindful of those observations. Notice the developmental differences at various ages.
4. Homes are the first schools, Parents are the first teachers. Understand and value the importance of your role.
5. A child’s work is to play.
6. You give life, but are NOT your child’s life.
7. It’s okay to say no. Set Boundaries and stop the incessant spinning.
8. Less is more – creativity is often born out of boredom.
9. Understand, respect and honour community – both inside and outside the home
10. Learn to cultivate the quiet  spaces during the day and make time to empty the mind – opening yourself

Brincadeiras para bebés.



Dim, dom
O adulto aponta os olhos, a boca e o nariz da criança enquanto diz:

“Janela (aponta um olho), janelinha (aponta o
outro olho), porta (aponta a boca), campainha
(aponta o nariz), dim, dom (aperta o nariz)”.
Janela janelinha
Janela, janelinha,
Porta, campainha
Dim, dom.

Eu vi…eu vi
Enquanto as crianças recitam colocam as mãos nas partes do corpo citadas.

Eu vi, eu vi
Eu vi, eu vi,
Eu vi um coelho.
Será que ele queria comer meu joelho?
Eu vi, eu vi,
Eu vi um leão.
Será que ele queria comer minha mão?
(piolho – olho / gazela – canela / coelha –orelha / camelo – cabelo / perdiz – nariz /jacaré – pé)

Palminhas, palminhas
Cantar e fazer os gestos que a música pede.

Palminha, palminha
Palminha, palminha,
nós vamos bater,
depois as mãozinhas,
pra trás esconder.
Bem forte, bem forte,
nós vamos bater,
depois as mãozinhas pra trás esconder.
(Bem alto, pra um lado, pro outro lado...)


Dedinhos
O adulto, com a criança no colo ou à sua frente, segura a mão e nomeia um a um os dedos.
Dedo mindinho
Dedo mindinho,
Seu vizinho,
Pai de todos,
Fura-bolo,
Cata piolho.

Jacaré
Com as mãos juntas em forma de concha, cantar movimentando as mãos como se fossem a boca do jacaré.
Jacaré
Jacaré passeando na lagoa,
Jacaré passeando na lagoa.
Abriu a bocona, mostrou os dentinhos...
E nhac, nhac, nhac

Fazer uma pausa antes de comer tudo:“nhac, nhac, nhac”. Nesse momento, fingir que está a comer o braço, a mão, a perna da criança.

O Nosso Cantinho

Quem Sou Eu

Psicóloga e apaixonada pelo

valor terapêutico das histórias infantis.

Uma janela aberta com jogos e

muitas histórias para cuidar e encantar

os mais pequeninos.

Um blogue que responde a todas as suas dúvidas e aceita as suas sugestões. Escreva para: eunicepestana@sapo.pt

Os Nossos Sonhos

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